Programm

Das Feinstaub Desaster

Focke-Wulf Saal

In Kooperation mit der WPK

(( es folgt beispielhafter Content aus https://www.wissenswerte-bremen.de > A2_Diskussion )) Die Abgas- und Stickstoffdioxid-Experimente an der RWTH Aachen wurden von der Europäischen Forschungsvereinigung für Umwelt und Gesundheit im Transportwesen (EUGT) finanziert – einer Lobbyorganisation der Automobilhersteller. Der Fall ist nur ein Beispiel für unternehmensfinanzierte Forschung an Hochschulen: Jedes Jahr fließen 1,4 Milliarden Euro aus der Wirtschaft an die Hochschulen – rund ein Fünftel aller Drittmittel.

Instituts-Schenkungen, Stiftungsprofessuren, Forschungsaufträge – auf der einen Seite public private partnership (PPP), um teure Forschung finanzierbar zu machen. Auf der anderen Seite sehen Kritiker Einfallstore für Einflussnahme: Wie nah dürfen sich Wirtschaft und Hochschulen kommen? Wo und in welchem Maß findet hierzulande Forschungsfinanzierung durch Unternehmen statt? Wie transparent findet diese Auftragsforschung statt?

In welchem Maße bedrohen Mitspracherechte bei der Ernennung von Professoren oder bei der Veröffentlichung von Forschungsergebnissen den freien akademischen Diskurs? Wem gehören die Forschungsergebnisse, die in staatlich finanzierten Labors entstehen? Wie stark leiden Disziplinen, die sich nicht unmittelbar ökonomisch verwerten lassen?

In dieser Session wollen wir der Frage nachgehen, wie wichtig Drittmittel für die Hochschulen wirklich sind: Ist die Auftragsforschung also eine Gefahr für die Freiheit der Forschung – oder notwendige Geldquelle bei knappen Budgets und Innovationfaktor? Oder werden die Effekte von PPP unterschätzt, bei denen Studierende in der anwendungsorientierten Forschung lernen und ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt verbessern können? Und: Wie ist der wissenschaftliche Stand zu conflicts of interests (CoI), welche Regularien sind sinnvoll, um Einflussnahmen zu vermeiden und die Finanzierten zu schützen?


REFERENT*INNEN
Christina Deckwirth
Campaignerin
LobbyControl, Berlin

Prof. Christian Kreiß
Finanzwissenschaftler
Hochschule Aalen und Autor Gekaufte Forschung: Wissenschaft im Dienst der Konzerne

Dr. Mathias Winde
Programmleiter Hochschulpolitik und -organisation
Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft

Prof. Dr.-Ing. Hans-Werner Zoch
Geschäftsführender Direktor
Leibniz-Institut für Werkstofforientierte Technologien (IWT) und Mitglied im Präsidium der Arbeitsgemeinschaft industrieller Forschungsvereinigungen (AiF)


MODERATION
Martin Schneider
SWR Fernsehen / Vorsitzender Wissenschafts-Pressekonferenz (WPK)


KURZBIOGRAFIEN
Dr. Christina Deckwirth
Campaignerin, LobbyControl

Christina Deckwirth promovierte Politikwissenschaftlerin, hat in Marburg und York (Großbritannien) studiert. Seit Oktober 2011 arbeitet sie im Berliner Büro von LobbyControl. Zuvor hat sie u.a. als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Marburg und als Referentin für Handels- und Investitionspolitik bei der globalisierungskritischen Organisation „Weltwirtschaft, Ökologie und Entwicklung“ (WEED e.V.) gearbeitet. Sie recherchiert und macht Kampagnenarbeit zu konkreten Lobbyeinflüssen, insbesondere zu Wohnungspolitik, Reichtum und Einfluss und dem Abgasskandal. Sie verantwortet außerdem die lobbykritischen Stadtführungen durch das Regierungsviertel.


Prof. Dr. Christian Kreiß
Professor für Finanzierung, Hochschule Aalen

Christian Kreiß studierte Volkswirtschaftslehre in München. Nach neun Jahren Berufstätigkeit als Banker in verschiedenen Geschäftsbanken, davon sieben Jahre im Investmentbanking, unterrichtet er seit 2002 als Professor an der Hochschule Aalen Finanzierung und Wirtschaftspolitik. Er wurde seit 2013 drei Mal als unabhängiger Experte in den Bundestag eingeladen, u.a. als einer von sieben Wissenschaftlern in den Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung zum Thema „Wissenschaftliche Verantwortung“. 2015 erschien von ihm Gekaufte Forschung: Wissenschaft im Dienst der Konzerne (Europa Verlag). www.menschengerechtewirtschaft.de

<!--Was wir aus dem Fall Relotius lernen können: Manche Kolleg*innen scheinen die Grenze zwischen Fakten und Fiktion für fließend zu halten, einigen ist die elegante Schreibe das Wichtigste. Welche strukturellen Lehren zieht der SPIEGEL aus dem Fall? Seit den Fällen Relotius und Gieselmann wird das Handwerk des Storytelling grundsätzlich infrage gestellt. Hat das Geschichtenerzählen als „narrative Verführung“ (Bernhard Pörksen) gegenwärtig zu viel Macht im Journalismus? Wieviel Dramatisierung und Inszenierung in der Berichterstattung ist a) legitim und b) notwendig? Dahinter steht die Kernfrage, was für uns „guter“ Journalismus ist: Brauchen wir mehr Aufklärung, mehr Fakten, mehr Wahrheit? Müssen junge Journalist*innen in der Ausbildung mehr wissenschaftliches Denken und „scientific literacy“ im Umgang mit Studien und Statistiken mit auf den Weg bekommen?

Ebenso stellt sich die Frage nach der Verantwortung einer „redaktionellen Kultur, die Drama und Zuspitzung schätzt, gerade beim Geschichtenerzählen“ (Andreas Wolfers). Was sagen uns die Fälle über die Mechanismen in den Redaktionen – speziell uns Wissenschaftsjournalist*innen, die wir oft genug nicht als Storyteller, sondern als „Storykiller“ gelten? Wissenschaftsjournalist*innen werden redaktionsintern eher dafür gegeißelt, Geschichten zu „töten“ und Hypes zu entlarven. Aber wäre diese Herangehensweise – sprich: mehr Faktenbasierung und Akkuratheit – nicht schon bei der Themenauswahl sinnvoll? Sollten Wissenschaftsjournalist*innen nicht eher ein selbstbewusstes Vorbild sein für die Ressorts, die sich an Kontroversen berauschen? Andererseits: Warum geben die Wissenschaftsressorts aktuelle Geschichten oft aus der Hand und überlassen sie anderen Ressorts? Und wie können wir verlorene Glaubwürdigkeit zurückgewinnen? Inwiefern hilft hier mehr Transparenz? Sind Autorenkästen, Disclaimer oder Redaktions-Blogs die richtigen Ansätze?

REFERENT*INNEN:

Dr. Carola Dorner, Vorsitzende Freischreiber e.V.

Christina Elmer, Geschäftsführende Redakteurin, Redaktionelle Entwicklung, DER SPIEGEL

Sonja Kastilan, Ressortleiterin Wissenschaft, Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung (FAS)

Andreas Wolfers, Leiter, Henri-Nannen-Schule

MODERATION:

Brigitte Baetz, Medienjournalistin und Redakteurin Wissenschaft und Bildung, Deutschlandfunk
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